segunda-feira, 31 de maio de 2010

Vivências da Segunda aula de observação

Na segunda aula (03/05/10) a Professora de Arte não compareceu, sendo aplicada por um professor substituto. Novamente os alunos foram levados para o laboratório de informática pesquisar sobre “Homens e Mulheres que se destacaram no século XIX, no esporte, na música, na dança e na arte”.
Nessa aula notamos os alunos dispersos da matéria aplicada, tendo muitas conversas paralelas, vários saíram com freqüência da sala, outros permaneciam sentados sem interesse na pesquisa desenvolvida.
Notamos grande dificuldade do Professor substituto em orientar os alunos na pesquisa desenvolvida no laboratório.
Percebemos que se não for aplicada uma aula dinâmica não é fácil ter a atenção da turma.
Vivências da Primeira aula de observação

Na primeira aula de observação a Turma foi para o laboratório de informática, (este para nossa surpresa tem bastantes computadores, e todos funcionando) desenvolver uma atividade de pesquisa sobre alguns trabalhos de Tarsila do Amaral.
Os alunos foram auxiliados pela Professora de Arte, mais um auxiliar de informática.
A aula foi bastante agitada, pois, a atividade proposta pela Professora, teve que ser reformulada para ser desenvolvida no computador. Os alunos, adolescentes não tinham paciência de aguardar a vês de falar, isto é, falavam todos juntos, tendo a Professora ter que gritar, praticamente, a aula toda.
Achamos interessante, o método de pesquisa aplicado, porque transmite um pouco de teoria, e percebemos um pouco de seriedade com a matéria, porque em algumas escolas o horário de Artes é para os alunos revisarem as matérias de “peso”, ou ir para quadra jogar bola, ou desenhar “qualquer coisa” numa folha em branco, ou, simplesmente, não fazer nada, ou seja, espera o tempo passar.
Ficamos assustadas pelo fato de ser uma turma numerosa, e imperativa, fica difícil imaginar um só professor aplicando uma aula de oficina.
Estamos bastante apreensivas com nossa oficina.



domingo, 30 de maio de 2010

ESTÁGIO SUPERVISIONADO




Trilhas Etnográficas III - Planejamento da Ação Didática






Conhecendo um pouco do CESB...






















































segunda-feira, 24 de maio de 2010

Oiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii! Que bom, consegui finalizar meu blog!